Мотивация, обучение, управление персоналом

Данный вопрос в принципе уже решен, конечно же, мотивирует. Но данная мотивация насколько качественной будет? В данном вопросе психологи осуществили отдельное исследование, благодаря которому они смогли сделать интересные выводы.

К примеру, вашего знакомого достаточно часто терроризируют соседские дети. И совершенно неважно, почему и как, дразнят по причине одежды либо смешной походки. Это длится не один месяц и тогда сосед решает, и говорит детям, если они каждый день будут приходить и дразнить его, то за это будут получать, скажем, по пятьдесят рублей. Вероятно, что на следующий день дети придут и в два раза жестче будут обзывать его и заберут свое вознаграждение. Пока что все вполне логично, то есть система моральной мотивации работает хорошо. Но спустя неделю он должен сказать, что теперь за каждый их визит маленькие хулиганы будут получать всего по пять рублей. О результате вы и так можете догадаться. Работа в Алматы воспитателем, педагогом наверняка заставит столкнуться с определенными трудностями, но при наличии таланта и профессиональных навыков можно найти выход не хуже, чем нашел вышеупомянутый человек.

Дети возмущались сильно такому неуважению, и совершенно не будут вспоминать, что до этого они выполняли данную задачу бесплатно. Так этот человек смог избавиться от излишнего внимания, которое длилось множество лет. Но что произошло? Ведь раньше человек подобную работу делал только по своей инициативе, но при этом не желает осуществлять это за вознаграждение?

Данный пример в первую очередь демонстрирует нам, что вознаграждение является не лучшим стимулом, чтобы поощрять детей, и им следует пользоваться крайне осторожно. То есть дети в самом начале издевались по своему желанию, и они были мотивированы к этому внутренне. Но спустя некоторое время их внутренняя мотивация поменялась на денежное вознаграждение. Для ребенка даже пятьдесят рублей это хорошие деньги при этом за работу, которую ранее самостоятельно выполняли.

За такие деньги детское “трудовое усердие”, оказалось главным стимулом, пропало любопытство, азарт, страх. Столь интересное задание стало для них работой, и потеряло весь смысл. Но при этом они выполняли свою работу за вознаграждение. Но когда премия упала, то сразу же упала мотивация, также она добилась мыслью, что за копейки он не пожелает работать.

16/01/2014