Мотивация, обучение, управление персоналом

Описание ситуации

Ненастный осенний день. Идет небольшой дождь. Возле ворот стоит человек.

Навстречу к нему бежит толпа людей. Вдруг человек падает

1. Когда Вам предлагают изменить привычный способ действий на новый – более эффективный, Вы:

А) действуете только в том случае, если совет поступил от опытных коллег

Б) рискуете попробовать – эффективность узнаете на практике

В) обдумываете, оцениваете предложенный способ действий – насколько он реально может быть эффективен

2. О себе вы можете сказать, что Вы - человек:

А) мыслящий

Б) наблюдательный

В) действующий

Данные о различных аспектах разворачивания игры, особенно о характере взаимодействия ее участников можно получить на основании самоотчетов. Методика оценки эффективности групповой работы предназначена для оценки характера совместной деятельности в командах.

Методика оценки эффективности групповой работы.

Инструкция:

Вам предлагается оценить, насколько эффективно действовала в игре ваша команда. Оценка производится по семибалльной шкале

Время: 10 мин.

С помощью этой игры имена запоминаются непосредственно и живо.

1. Попросите участников собраться в круг.

2

Кол-во участников: 13-25.

Вариант 1

Группа разбивается на тройки и встает в колонки по трое, лицом в круг. Первые в колонке - «шишки», за ними «желуди», за ними «орехи». Ведущий, стоя в центре, называет один из предметов, и все названные должны себе найти место впереди любой другой тройки, и ведущий в том числе. Все участники получают новые названия соответственно положению в тройках